موانع اجرای روش های نوین تدریس درس تربیت بدنی از دیدگاه دبیـران تربیت بدنی آموزشـگاه های دولتی استان ایلام
نویسندگان
چکیده
هدف از انجام این تحقیق شناسایی موانع اجرای روش های نوین فعال تدریس تربیت بدنی از دیدگاه دبیران مرد و زن آموزشگاه های دولتی استان ایلام می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی (پیمایشی) و به شکل میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد(220نفر) استان ایلام می باشد، که از این میان تعداد 140نفر به عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه استاندارد می باشد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظر کارشناسان و صاحب نظران رشته تربیت بدنی مورد بررسی قرار گرفته و تأیید شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب الفای کرونباخ 89/0 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون های آنالیز واریانس یک راهه، آزمون مجذور خی، آزمونt، و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان ایلام در مورد شناخت موانع اجرای روش های نوین تدریس تفاوت معنادار وجود ندارد. هم چنین بین برگزاری دوره های ضمن خدمت روش های تدریس فعال و به کارگیری این روش ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(05/0p
منابع مشابه
موانع اجرای روشهای نوین تدریس درس تربیت بدنی از دیدگاه دبیـران تربیت بدنی آموزشـگاههای دولتی استان ایلام
هدف از انجام این تحقیق شناسایی موانع اجرای روشهای نوین فعال تدریس تربیت بدنی از دیدگاه دبیران مرد و زن آموزشگاههای دولتی استان ایلام میباشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی (پیمایشی) و به شکل میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد(220نفر) استان ایلام میباشد، که از این میان تعداد 140نفر بهعنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری در این تحقیق پرس...
متن کاملشناسـایی موانع اجرای روشهای نوین (فعال) تدریس درس تربیت بدنی از دیدگاه دبیـران تربیت بدنی آموزشـگاههای دولتی آموزش و پرورش استان ایلام
هدف از انجام این تحقیق شناسایی موانع اجرای روش های نوین(فعال) تدریس تربیت بدنی از دیدگاه دبیران مرد و زن آموزشگاههای دولتی استان ایلام می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی(پیمایشی) و به شکل میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد(220نفر) استان ایلام می باشد، که از این میان تعداد 140نفر به عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسش...
شناسایی عوامل موثر بر استفاده از روشهای فعال تدریس توسط دبیـران تربیت بدنی استان ایلام
مقدمه و هدف: مطالعه ارتباط عوامل موثر بر بکارگیری روشهای فعال تدریس به دلیل یادگیری اثربخش آن اهمیت زیادی دارد. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین برخی از ویژگیهای فردی دبیران تربیت بدنی استان ایلام با میزان استفاده از روشهای فعال تدریس انجام شد. روش شناسی : تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی – پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت بدنی (...
متن کاملشناسایی عوامل موثر بر استفاده از روش های فعال تدریس توسط دبیـران تربیت بدنی استان ایلام
مقدمه و هدف: مطالعه ارتباط عوامل موثر بر بکارگیری روش های فعال تدریس به دلیل یادگیری اثربخش آن اهمیت زیادی دارد. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین برخی از ویژگی های فردی دبیران تربیت بدنی استان ایلام با میزان استفاده از روش های فعال تدریس انجام شد. روش شناسی : تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی – پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت بدنی (...
متن کاملشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در اجرای درس تربیت بدنی دانشآموزان کم توان ذهنی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان خوزستان
هدف از تحقیق حاضر شناسایی و رتبهبندی عوامل موثر بر اجرای درس تربیت بدنی دانشآموزان کم توان ذهنی استان خوزستان بود. پژوهش حاضر توصیفی - تحلیلی و به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران ورزش مدارس استثنایی استان خوزستان بودند. با توجه به کوچک بودن جامعه آماری، کل جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شد (46 N=n= ). ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته شامل 5 حیطه و 35 سوال بود. روایی ...
متن کاملشیوه های مدیریتی رفتار قلدری در کلاس درس تربیت بدنی
قلدری، یکی از شایعترین مشکلات مدارس است؛ اما ابعاد این موضوع درکلاس تربیتبدنی بررسی نشده است؛ بنابراین، هدف پژوهش حاضر، شناسایی نمودهای رفتاری قلدری و دستیابی به شیوههای مدیریت رفتار قلدری، توسط معلمان تربیتبدنی بود. مطالعة حاضر به شیوۀ کیفی، ازنوع نظریة زمینهای، با مشارکت 15 نفر از معلمان تربیتبدنی و با نمونهگیری به شیوة نظری و هدفمند انجام شد. روش گردآوری دادهها مصاحبة عمیق نیمهسا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
آموزش تربیت بدنیناشر: دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
ISSN
دوره 1
شماره 1 2013
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023